خبرگزاری آریا - استاندار مرکزی با تأکید بر آمادگی دستگاههای اجرایی برای آغاز سال تحصیلی جدید، بر ضرورت توجه به ایمنی و مدیریت ترافیک در روزهای ابتدایی مهر و همچنین هدایت تحصیلی دانشآموزان بر مبنای استعداد، علاقه و مشاوره تخصصی تأکید کرد و گفت: معدل نباید تنها معیار تعیین مسیر تحصیلی دانشآموزان باشد.
استاندار مرکزی با تأکید بر آمادگی دستگاههای اجرایی برای آغاز سال تحصیلی جدید، بر ضرورت توجه به ایمنی و مدیریت ترافیک در روزهای ابتدایی مهر و همچنین هدایت تحصیلی دانشآموزان بر مبنای استعداد، علاقه و مشاوره تخصصی تأکید کرد و گفت: معدل نباید تنها معیار تعیین مسیر تحصیلی دانشآموزان باشد.
به گزارش خبرگزاری آریا استانداری مرکزی، دکتر مهدی زندیهوکیلی در نشست شورای آموزش و پرورش استان مرکزی، آغاز سال تحصیلی جدید را به دانشآموزان و فرهنگیان تبریک گفت و ادامه داد: موضوع ایمنی و مدیریت ترافیک در روزهای ابتدایی سال تحصیلی باید مورد توجه قرار گیرد و شهروندان، والدین و رانندگان سرویس مدارس همکاری و الزامات مربوطه را رعایت کنند.
استاندار مرکزی با اشاره به هماهنگیهای انجامشده میان پلیس و شهرداریها برای آمادگی در آستانه مهرماه اظهار کرد: هماهنگیهای لازم برای مدیریت ترافیک و فراهم کردن شرایط مناسب آغاز سال تحصیلی در سطح استان انجام شده و امیدواریم سال تحصیلی جدید به خوبی آغاز شود.
زندیهوکیلی در بخش دیگری از سخنان خود با اشاره به ضرورت توجه به استعداد و علاقه دانشآموزان در هدایت تحصیلی گفت: باید برای علاقهمند کردن و ترغیب دانشآموزان به حوزههای فنی و شناسایی استعدادهای آنان برنامهریزی شود و در این زمینه، نقش والدین و جلسات و اقدامات انجامشده برای هدایت دانشآموزان نیز مورد توجه قرار گیرد.
وی افزود: نباید معدل بهتنهایی تعیینکننده باشد و سایر شاخصها نیز باید در ارزیابی دانشآموزان مورد توجه قرار گیرد، چراکه برخی شاخصهای کیفی قابلیت سنجش دقیق ندارند و ممکن است در ارزیابیها موجب تضییع حق دانشآموز شوند.
استاندار مرکزی ادامه داد: در اجرای برنامهها باید ابتدا مشخص شود چه میزان از اهداف تعیینشده محقق شده است چرا که باید تلاش کنیم با استفاده از ظرفیتهای موجود در بخش دولتی و خصوصی و متناسب با جمعیت دانشآموزی، اهداف تعیینشده را محقق کنیم.
زندیهوکیلی تأکید کرد: در موضوع هدایت دانشآموزان نیز اگر قرار است دانشآموزی به سمت یک مسیر تحصیلی هدایت شود، این موضوع نباید صرفاً با فشار و اجبار انجام شود، بلکه باید با مجموعهای از اقدامات و برنامههای آموزشی و مشاورهای، زمینه لازم برای انتخاب و هدایت صحیح دانشآموزان فراهم شود و رضایت مردم نیز در این فرآیند مورد توجه قرار گیرد.